Nowe technologie informacyjne w edukacji Niekoniecznie cyfrowa demencja
Dodaj do schowkaSpis treści
O książce
Podejmując temat niniejszej pracy, Autorka, mając na uwadze krytyczne stanowisko Manfreda Spitzera wobec mediów, skupiła się na efektywności kształcenia multimedialnego. Postawiła sobie za cel określenie czynników, które bezpośrednio wiążą się z działalnością dydaktyczną nauczycieli akademickich oraz procesem samokształcenia studentów. Recenzowana książka jest próbą zdiagnozowania procesu kształcenia studentów wyższej uczelni z wykorzystaniem środków technologii informacyjnych i prezentuje w rezultacie pozytywne stanowisko wobec multimediów.
Z recenzji prof. dr. hab. Wiesława Sikorskiego
Dane szczegółowe
Wydawca:
Adam Marszałek
Data wydania:
2015
Format:
14.5x20.4
Ilość stron:
203
Języki:
polski
Oprawa:
Kartonowa
Recenzje czytelników "Nowe technologie informacyjne w edukacji Niekoniecznie cyfrowa demencja"