Kategorie:
Spis treści
O książce
Książka stanowi ogląd teoretyczno-empiryczny procesu adaptacji dzieci do wymagań edukacji przedmiotowej. Składa się z dwóch zasadniczych części. Pierwsza stanowi analizę o charakterze teoretycznym i rekonstrukcyjnym zasadniczego problemu. Na tle rozważań nad sensem i znaczeniem adaptacji, podjętych w interdyscyplinarnym kontekście, dokonano opisu mechanizmu adaptacji prorozwojowej i jego uwarunkowań. Jednocześnie ukazano dzieciństwo, jako okres najbardziej sprzyjający dla procesu gromadzenia doświadczeń adaptacyjnych, dzięki nieograniczonym wówczas możliwościom centralnego układu nerwowego. Ponadto, wyeksponowano wagę edukacji szkolnej w kontekście progu między edukacją elementarną a edukacją przedmiotową, ukazując znaczenie jakości uprzednich doświadczeń szkolnych, wyniesionych z etapu edukacji zintegrowanej dla pełnienia roli ucznia na kolejnym szczeblu nauczania.
Dane szczegółowe
Wydawca:
Wydawnictwo Naukowe UAM
Data wydania:
2014
Format:
24.0x17.0cm
Ilość stron:
362
Języki:
polski
Oprawa:
Miękka
Seria / Cykl:
PSYCHOLOGIA I PEDAGOGIKA
Wydanie:
1
Spis treści
Inne tego autora
Recenzje czytelników "Dziecko u progu edukacji przedmiotowej"